以笔为马，向梦而行|郑州群英中学优秀毕业生（四）

时光如指间沙，三年光阴倏忽而过。站在母校门前，望着熟悉的红砖墙与香樟树，那些在群英中学的朝朝暮暮如潮水般涌来，心中百感交集，似有千言万语想对这片土地诉说。

三年前，我攥着崭新的通知书踏入校门，像一株初萌的幼苗，既为“鲜衣怒马少年时”的新奇雀跃，又为前路的未知忐忑不安。初中知识如“浩渺星河”，体系庞杂，知识点细碎如星，刚接触时便觉“一夫当关，万夫莫开”。几次考试失利，成绩单上的数字像重锤敲打着信心，我甚至暗忖：“或许我本就不是学习的料？”放弃的念头如藤蔓悄悄滋长。

幸而，师长的目光如“灯塔”，同学的鼓励似“春风”，将我从迷茫中轻轻拉起。我咬着牙告诉自己：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”在摸索中，渐渐寻到了属于自己的航向，沉淀出几条心得：

——好问如叩门：遇惑便追着老师问，从“雾里看花”到“豁然开朗”，哪怕同一问题反复请教，也绝不将疑惑藏心底。

——总结为良策：理科如“串珠”，错题本便是那根线，将零散的失误串成经验；文科似“织网”，用思维导图牵起知识点的脉络，让“星罗棋布”的内容变得条理分明。

——目标作航标：短期目标是“每日小成”——背会“采菊东篱下”的悠然，弄懂一道力学难题，或是高质量完成作业；长期目标则锚定中考，写在书桌前，如“咬定青山不放松”的竹，时时提醒自己“志之所趋，无远弗届”。达成时，便给自己一颗糖，甜中透着奋斗的苦涩。

——心态是定盘星：考好了不“春风得意马蹄疾”，失利了不“抽刀断水水更流”，学会“不以物喜，不以己悲”，方能在起伏中稳步前行。

这些方法如“舟楫”，载着我驶出低谷。记得第一次大考跻身前列时，窗外的阳光恰好落在试卷上，那一刻的雀跃，比盛夏的冰汽水更清甜。

群英于我，不仅是求知的学堂，更是温暖的港湾。老师们的教诲，如“随风潜入夜”的春雨，不仅授业，更在我失意时说“没关系，再来”，在我浮躁时劝“沉下心，笃行”；同窗们的陪伴，是课间走廊的嬉笑，是难题前的“你一言我一语”，是运动会上并肩呐喊的热血。春日里万物萌发的“阳光农场”、秋日里硕果累累的“百草园”，午饭后漫步校园时洒在肩头的阳光，都藏着“此心安处是吾乡”的惬意。

如今要道别，千言万语汇成一句感恩。感谢母校以“荣校进取，追求卓越”的精神为我铸骨，以“立己达人，兼善天下”的校训为我铸魂；感谢每一位老师，如“落红不是无情物”，化作春泥护我成长；感谢17班的伙伴们，三年同行，让青春有了最鲜活的注脚。

此去人间览山河，归来仍是群英人。我知道，无论将来走向何方，群英的印记永远清晰。我会带着这里的温度与力量，以笔为马，向梦而行，如校训所言，既修己身，亦怀天下！