以赛促教共成长 师生同台放光芒——记金水区第十六届“希望杯”“金硕杯”课堂教学展评活动

       王珂老师巧取诗歌教学点，将《望岳》《登幽州台歌》《登飞来峰》以登临诗进行整合，取题“千里风光收眼底，万般情思袭心头”，设计踏青登山的真实情境，围绕“登何处”“见何景”“抒何情”等环节开展小组教学。同学们在诵读中感悟诗词的气势，在聆听中感悟山河的美好，在讨论中感悟诗人的或怀才不遇、或雄心壮志、或锐意进取，进而引发情感的迸发。课堂热闹非凡，真可谓精彩纷呈。

       普通的小人物在社会中如何自处？平凡人是否有值得讴歌的闪光处？周永慧老师选取课本当中的小人物，取题“心中有信仰，人生有光芒”，设计时代人物风采颁奖典礼，让学生们发现小人物的闪光点并为之撰写颁奖词。关心孩子爱护孩子的保姆阿长、终其一生只为建造更高台阶的父亲、善良却又悲情的拉车人老王、普通却有精湛的倒油技艺的卖油翁……同学们在阅读中、歌颂中、书写中最终明白：平凡的人在平凡的岗位上，也要熠熠生辉，绽放属于自己的光芒。

       王晓艳老师以名著《骆驼祥子》为专题，引导学生关注次要人物的作用。她设计多样学习任务单，激发学生的学习兴趣；符合标准的评价方式，让学生在课堂上有话可说，有话想说；给学生提供丰富的风采展示，让学生勇于表达自我。课堂设计循序渐进，层层深入，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上大放异彩。

       经过比赛的洗礼，老师们更加明晰未来教学的行进方向，对于单元整合教学有了更深一步的理解。道阻且长，行则将至，郑州群英中学语文组的老师们将一如既往，积极探索整体教学的正确方向。