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同思考 共成长 让课堂成为最美的风景——郑州群英中学生物组开展线上听评课活动
同思考 共成长 让课堂成为最美的风景——郑州群英中学生物组开展线上听评课活动
为进一步提升青年教师教学能力,提升线上教学质量,11月25日,青年教师郑雨青进行了金水区初中生物线上展示课暨郑州群英中学线上汇报课,金水区教育发展研究中心生物教研员杜天伟、刘杰老师,学校领导班子及生物组全体教师参与听评课。
生物组全体教师课前助力课程设计
郑雨青老师讲授的是八年级《鸟的生殖和发育》,郑老师通过让学生课前收集鸟卵图片,制作解剖鸡卵视频辨认结构,问卷调查“关于鸡卵你想知道什么”,调动学生的学习兴趣;课堂导入部分以分析霉变蛋、散黄蛋、贴壳蛋的成因等形式,培养学生的主动探究能力。
课堂活动中的所有素材取之于学生、用之于学生,引导学生从现象出发,先观察、再质疑、进一步思考分析本质,从而得出正确结论,提升学生的思辨能力和应用能力。课后作业将问卷调查中的问题再次拿出,引导学生尝试解决尚未解决的问题,进一步探索感兴趣的现象,用所学的生物学知识解决生活中出现的问题。小小的一枚鸡蛋,带来了奇妙的实践体验,丰富了生活认知。
郑雨青老师线上授课
在评课环节,八年级生物组教师总结到,线上教学更应该勇于尝试丰富的实践活动,相信学生的动手能力和创造力,不断突破线上教学的阻碍,开辟线上教学新模式。教务处主任周艳菊对采用实物教学、课前调查、首尾呼应、展示学生视频素材等方面进行了肯定,建议展示更多学生视频,鼓励更多的学生参与动手实践。教发中心主任李军艳肯定了语言指令和评价,善于引导学生观察实物,学会使用学科语言等方面。金水区教育发展研究中心生物教研员杜天伟老师和刘杰老师,分别从课程设计紧密联系生活、围绕学生关注的问题展开教学,以及以学生为主体、让学习真正发生的理念等方面对本节课进行了点评,肯定了青年教师个人素质和专业素质的同时,提出了更高的要求和期待。
金水区教育发展研究中心生物教研员听评课
面对疫情,云端教研应运而生。云端教研打破了时空的壁垒,提高了备课、听课、评课的效率,隔着屏幕也能捕捉智慧的火花,收获别样的成长。郑州群英中学生物教研组将继续同思考,共成长,让课堂成为最美的风景。
图文:郑雨青
编辑:杜 欢
审核:胡 珂
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创建时间:
2022-11-28
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