用色彩表达情感 将美术与心理融合

     为缓解线上教学期间学生的紧张焦虑情绪，引导学生保持积极向上的良好心态，营造热爱生活，努力学习的氛围。11月26日，郑州群英中学美术组教师将美术课程与心理健康教育相结合，精心设计了一节别开生面的美术课——《用色彩表达情感》。

     本节课程旨在帮助学生用绘画减轻压力，授课教师向学生讲解了基本的色彩与情感表达的知识，色彩本身是没有情感的，我们之所以能感受到色彩的情感，是因为长期生活在一个色彩环境中，积累了许多视觉经验，这些经验与某种色彩刺激发生呼应时，就会激发某种情绪。老师结合梵高、吴冠中等名家大师的作品讲解，让学生们明白了色彩表达情感如何体现在绘画作品中。

 

     在老师的带领下同学们全情投入，用心创作，通过绘画表达自己的心理困惑、心理思考和心理感悟。有的呈现出幸福快乐、有的表达着烦恼不乐、有的倾诉着人生理想、有的吐露着学习的艰苦……在画作中尽情展示着自己的心灵，感悟着自己的人生。

 

     随后，老师对学生作品进行了分析讲解，并展示优秀作品供大家学习。“红色代表热烈，是外向型性格；黄色代表骄傲，是力量型的性格；绿色代表平和，是适应型的性格……”听着老师的讲解，学生们纷纷表示在美术课堂上体会到不一样的美术心理课，感觉饶有兴趣。

     郑州群英中学一直高度重视对学生的心理健康教育，当心理课遇上美术课，学科课程的融合带给师生的是惊喜，是滋养，更是治愈。此次课程融合的探索，通过美术艺术的表达方式，将心理健康教育无痕地渗透到学生的内心深处，在提升学生艺术鉴赏与心理表达能力的同时，也进一步提升了学生的核心素养与幸福生活的能力。

 

图文：井炎

编辑：杜欢

审核：胡珂