明晰命题理念，提升评价能力——郑州群英中学语文组参加命题研讨

郑州群英中学组织语文组教师参加金水区语文学科命题培训活动

语文组教师正在认真参与命题培训

       命题能力是每个教师都应具备的基本能力，为进一步提高教师的命题能力，提升教师在“双减”形势下的评价能力，积极准备本学期七八年级期末评价工作，12月10日，郑州群英中学组织语文组全体教师参加金水区召开的初中语文命题培训。

       本次培训由郑州市教研室中学语文教研员刘慧臻主持，从初中语文命题的理念与技术两个方面展开本次的培训。教研员刘慧臻首先从七八年级语文某命题卷为实际案例，分析了中学语文命题时容易出现的不规范和欠缺之处；其后，分析了语文命题的优秀案例，从优秀范例的文本材料选择和题目设置方式讲解语文命题中应注意的事项。随后，就如何确保选文的质量，如何在选文的经典性与学生生活之间找到契合点、平衡点，如何确保命题实际测查的东西与想要测查的东西保持一致，如何落实课标要求或贴合教材，如何制定详细、适切的评价标准等一系列问题进行论述，并分别就文学性文本、实用性文本、论述性文本的挑选进行阐述。

       命题也是一种教育，所命题目对学生的学、教师的教影响巨大。郑州市教研室中学语文教研员刘慧臻将语文命题容易出现的问题和应注意的问题条分缕析，以命题专家的思想高度，为七八年级语文命题指明了方向。

       郑州群英中学语文教研组长张巧玲在培训后表示：命题是保障教育质量的重要方法，也是教学反馈的重要环节，在“双减”政策全面推行的当下，更需要教师具备更高水平的命题能力，命题者的理念决定命题高度，思想决定方向，素养决定质量。在语文命题工作方面，坚持专家引领是科学命题的重要一步。

       语文组教师在此次命题培训之后对中学语文命题有了新的思考和更深层次的认识，并且表示要将此次培训理论内化于心，外化于行，将所学的命题理念与技术融于期末命题之中，切实提升命题能力和评价能力。

(图文：史智慧)