促“双减”政策落地，历史组研教学新法

郑州群英中学历史组组织开展专题教研

吴自欣老师领学“双减政策

        11月22日下午，为深入贯彻落实省市、区“双减”文件精神，助推国家“双减”政策落地，郑州群英中学历史教研组，利用集体教研时间，组织开展“双减”工作学习会。

        本次学习会由吴自欣老师主持，通过集体学习郑州市、金水区关于“双减”工作的各项通知文件，深刻理解什么是“双减”政策，对“双减”政策在教学设计、课堂教学模式、作业批改、考试管理、课后服务方面的具体要求。吴自欣表示，作为一线教师，备课时要充分发挥教研组、备课组的作用，统一组织教师学习历史课程标准，根据课标、学生具体学情设计教案，在备课上多下功夫，仔细打磨，突出学科特点，同时要注重进行生命安全与健康教育；在课堂教学模式方面，应注重提高学生学习兴趣，真正提高课堂效率，备课时要备作业，谨防出现“四个随意”现象，即授课内容随意、布置作业随意、教学环节随意、教师动作及语言随意。

        针对提升作业建设这一问题，吴自欣老师提到，作业布置控量保质，全批全改这是必然要求，也是职责所在。要严格控制作业量，规范作业批改流程，在作业设计方面，要注意分层布置作业，调动创新思维布置形式多样的作业类型；在考试管理和课后服务方面，要严格控制考试次数，不允许公布学生成绩和排名，充分发挥课后服务为课堂服务、为学科建设服务的作用。

        最后，教研组长史国强进行总结，他提到，在全面落实“双减”政策的新形势下，历史教师必须结合学科自身特点，立足学科，找准关键点与发力点，以史为鉴，立足新时期课程改革，进一步提高教育教学质量，坚决杜绝有偿补课，杜绝机械、无效作业及惩罚性作业，在学生评价多样化方面多下功夫，让“双减”政策真正落地。

(历史 组  张铭铮)