评教评学篇之学生享民主、教师享贴心

学生填涂《学科教师教育教学评价卡》

七年级学生代表座谈会

学生分组讨论填写《学生意见调查表》

    近日，103中学开展评教评学活动，由教务处先安排全校学生填涂《学科教师教育教学评价卡》，然后分年级召开学生代表座谈会。评教评学活动得到既广泛又深入的开展，在鼓励学生畅所欲言的同时，又引导学生注意反思，学习感念师恩。

    首先，为了尽可能使学生畅享民主，尽可能排除各种干扰，教务处安排特别时间组织学生填涂《学科教师教育教学评价卡》。教务处乔瑞霞主任对填写的意见和建议仔细查阅并汇总分析，工作人员还将填涂数据统一整理。

    随后，为深入了解学生学习生活情况，教务处乔瑞霞主任、周艳菊副主任主持召开各年级学生代表座谈会。七年级座谈会主要围绕中小学教育教学的区别、学生对学校和任课教师的意见和建议进行，学生对学校周测、三四晨会、社团活动、跑操课程、外教课等方面印象深刻，并对一些学科教学设计、课堂积分量化及教学细节提出意见或建议。八年级与九年级座谈会则主要围绕学校分层教学、学案使用等方面进行，八年级学生代表认为分层教学对不同层次的学生有不同的提高，非常赞同；有的学生代表则对上下课轮换时间，学生偏科的提升等方面提出意见；九年级同学对分层教学的利与弊分析则更加理性、全面。此外座谈会上教务处工作人员还引导学生填写《学生意见调查表》，该调查表主要涉及学生对任课教师最满意的地方、作业布置批改情况及学生各学科学习需改进的地方等方面，有学生代表认为有的老师考点总结得很好；有的老师对学生特别温柔，教学特别认真投入；七年级有的学生代表反思后认为同学们在信息技术课不要乱碰电脑、应自律守纪；体育课应带好运动器材、穿运动裤。

    相比往年，本学期评教评学工作流程更加完善，目标就是通过该项常规工作使学生享受到民主，教师享受到贴心的同时调控师生关系和谐发展，使教育教学工作开展更加顺利，教育教学质量再得有效提升。