廿载讲台守初心，以史育人润心田——郑州群英中学教师樊莹

2002年，她从历史系的青涩走向讲台，这一站，便是二十余年。她始终坚信：课堂，是教师的安身立命之所，也是文明的传灯之地。

她用《史记》的笔法讲述朝代更替，让学生在跌宕中感受兴亡的哲理；用唐诗宋词的意境还原历史现场，让长安的月光照进今天的课堂；

她用小组PK点燃少年斗志，让他们在竞争中学会合作与尊重。

她常对学生说：“历史不是冷冰冰的时间轴，而是一条有温度的河，我们在岸边，看见自己的倒影。”

她的课堂本身就是荣誉的见证：从生动诠释《元朝的统治》成为郑州市观摩课范例，到深入探讨《经济和社会生活的变化》荣获金水区优质课一等奖，再到精辟讲解《二战后的世界变化》夺得郑州市优质课一等奖，每一节精彩的公开课都是她教学艺术与专业深度的集中展现。

樊莹深知，只有不断追问与思考，才能把历史课讲得既有厚度，又有灵气。

在教育教学研究领域，她的探索同样结出了硕果。其论文《巧用细节，构建动人历史课堂》荣获河南省一等奖，主持的课题《培养初中生史学阅读能力的实践研究》也获得了郑州市二等奖。这些科研成果，如同她为历史教学航程张开的帆，推动着她的课堂驶向更深远、更灵动的境界。

在她的笔下，历史不再是枯燥的叙述，而是细节的堆叠、情感的铺陈、思想的碰撞。

自2013年起，她连续13年担任班主任。她带的班，不只是成绩的共同体，更是情感的共同体。

她用言传与身教，告诉学生什么是忠厚传家久，诗书继世长。她会在寒冬清晨陪学生晨读，用历史的智慧温暖他们的心；她会在考试失利时，用苏轼“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达安慰他们；她会在毕业时，送上一句“愿你们历尽千帆，归来仍是少年”。

作为一位长期坚守在育人一线的班主任教师，她的奉献与成效同样获得了各级表彰。曾先后荣获“郑州市师德先进个人”“郑州市德育创新先进个人”“郑州市优秀教师”“金水区优秀班主任”等称号。她所带领的班级也曾荣获“郑州市文明班级”荣誉称号，班内也涌现出如“郑州市优秀学生干部”王瀞雯、在河南省运动会夺冠的王宇，以及荣获“感动校园十佳”称号的凡安、王瀞雯、单祎妍等一批优秀学子，这些无疑是对她班主任工作的最好肯定。

但对她而言，这些不过是沿途的驿站，而不是终点。她的目光始终投向远方，她的脚步依然坚定地站在三尺讲台之上。因为她深信——历史，是一次跨越时空的牵手；教育，是一次漫长的陪伴。