来给生活比个“叶”——郑州群英中学美术课解锁自然美育新玩法

活动伊始，美术老师带着同学们走进校园的百草园：扇形的银杏叶、掌状的枫树叶、脉络清晰的梧桐叶……同学们蹲在草丛间、漫步小径旁，细心挑选形态各异的落叶，指尖触碰叶脉的瞬间，仿佛握住了自然的脉搏。“平时没注意过，原来每片叶子的纹理都不一样！”七年级学生举着刚捡到的枫叶，眼里满是惊喜。

 

 

 

 

回到教室，同学们围坐在摆满落叶、枯枝、麻绳的课桌旁，开始构思属于自己的“自然艺术品”。有的用树枝搭起框架，将叶片串成风铃；有的把落叶拼贴成花环，点缀上松果与干花；还有的将叶片做成“情绪书签”，写下藏在心底的小美好。

从百草园的“自然采集”到教室的“创意加工”，美术老师全程引导：“不用追求‘完美’，把你眼里的自然之美做出来就好。”原本有些腼腆的学生，在老师的鼓励下将不同形状的叶子组合成“成长树”，同学们说：“拼叶子的时候，感觉心里的烦恼都跟着树叶舒展了。”

 

 

 

 

当同学们的作品挂满教室墙面，小小的空间瞬间变成了“自然美术馆”。风铃轻晃时叶片沙沙作响，花环里的色彩晕染出秋意，连墙上的标语“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”都跟着灵动起来。

这场以“叶”为媒的美术课，不仅让同学们触摸到自然的温度，更在动手创作中锻炼了观察力与创造力，也让“以美润心”的教育悄悄落了地。美术老师高璐说：“一片叶子很小，但能让孩子们看见生活里的小美好——这就是美育最温柔的力量。”

 

 

 

 

后续郑州群英中学还将开展“自然美育系列课”，让更多孩子在与自然的对话中，收获心灵的舒展与成长的底气。

供稿：高璐

编辑：杜欢

审核：冯丹